Paródia oitavo ano

Dark Horse
http://m.youtube.com/watch?v=48OtElAC_-o

Paródias sétimo ano

Anything Could Happen

http://m.youtube.com/watch?v=JbJxyCgGVBk

O sol

http://m.youtube.com/watch?v=ajYNPnaQU8o

Jogo didático - 7° ano

1 - Chamada região Norte ou Amazônica apresenta as seguintes características, quanto ao clima e a vegetação:
a) clima equatorial, semi-árido e uma vegetação densa exuberante.

b) clima equatorial superúmido que chove todos os dias e uma vegetação densa e exuberante
c) clima subtropical superúmido e uma vegetação pouco densa e formada de campos e cerrados
d) clima temperado superúmido e vegetação densa e exuberante.

2 - Na região Norte o clima é muito quente e úmido, o que se deve a sua localização geográfica e a presença da:
a) Floresta pluvial.
b) Floresta Atlântica.
c) Floresta subtropical de Araucárias
d)Floresta semiárida de caatinga.

3 - Sobre a Amazônia, verifica-se que
a) O seu ecossistema, bastante interdependente, não provoca modificações drásticas.
b) A grande população por Km² favorece a extração do látex, principal atividade econômica da região atualmente.
c) A massa de ar úmido, responsável pelas frequentes chuvas da região, forma-se no Nordeste brasileiro.
d) Os projetos públicos e particulares têm provocado impactos socioambientais negativos na região.

4 - Intensificam a exploração irracional e o desmatamento da Amazônia, EXCETO:
a) a ação das madeireiras asiáticas.
b) as queimadas para implantação de pastos e lavouras.

c) as madeireiras nacionais clandestinas.
d) os programas de desenvolvimento sustentável do IBAMA.

5 - A Amazônia tem características particulares, sendo INCORRETO afirmar a existência de:
a) um subsolo rico em minérios, como bauxita, ouro, ferro e manganês.

b) uma floresta densa, que estimula a exploração madeireira.

c) uma flora fonte de elementos naturais, com amplas perspectivas medicinais.

d) um solo de vocação agrícola, para cultivos comerciais permanentes.

6 – Por que esta região não é boa para produzir energia elétrica?
a) Porque possui muitas quedas de água em muitas serras (áreas altas).

b) Porque possui muita água na depressão do rio paraná, área propícia a produção de energia elétrica.

c) Porque possui relevo baixo, com muita água que fez por outra inunda certo lugares como as várzeas.

d) Porque as ondas do mar são bastantes fortes ao ponto de serem aproveitadas para a produção de energia de elétrica.

7- Observe o mapa abaixo e descubra a que Amazônia legal ela pertence (1 correta).

a) Amazônia legal.

b) Amazônia internacional

c) Amazônia brasileira

d) Amazônia da região norte

8- Observe o mapa abaixo e descubra a que Amazônia legal ela pertence (1 correta).

a) Amazônia legal.

b) Amazônia internacional

c) Amazônia brasileira

d) Amazônia da região norte

9- Quais são os motivos que levam as pessoas a desmatarem na Amazônia? Assinale a INCORRETA.

a) interesses econômicos.

b) As árvores desmatadas viram madeiras ou carvão vegetal.

c) para transformar em pasto para a pecuária e cultivo de soja.

d) A área desmatada serve para praticar o extrativismo.

10 – Qual é a alternativa errada abaixo com relação as características da vegetação amazônica?

Assinale a INCORRETA

a) É conhecida como a região da floresta amazônica ou floresta equatorial,

b) Tem árvores altas e aberta onde pode-se perceber a penetração da luz do sol.

c) A ocupação desta região está muito ligada à exploração da floresta amazônica.

d) É rica em espécie vegetal e animal.

11 - Identifique abaixo qual é a alternativa errada com relação a hidrografia da Amazônia. Assinale a INCORRETA

a) A rede hidrográfica é formada por rios de planície, que são navegáveis.

b) Os rios são os principais meios de transportes da população.

c) Bacia amazônica.

d) Bacia do Tocantins-Paraguaia.

12 - Observe o mapa abaixo e identifique de acordo com os números quais são as bacias hidrográficas do Amazonas e Tocantins-Áraguaia. (1 correta)

a) 1 e 2

b) 4 e 7

c) 2 e 7

d) 2 e 4

13 - A Amazônia possui alguns compartimentos de relevo onde ficam suas vegetações. Quais são esses compartimentos? Assinale a INCORRETA

a) Primeiro compartimento é o de terras firmes que nunca inundam.

b) O segundo compartimento é o de terraços fluviais como as várzeas que inundam durante o período de cheia dos rios.

c) O terceiro compartimento é o da várzea que sempre fica inundada com as águas dos rios.

d) O quarto compartimento é o perene que nunca seca, está sempre cheio (Igapó).

14 - A foto abaixo representa que parte do relevo amazônico? (1 correta)

a) A várzea.

b) Terraços fluviais

c) Terras firmes.

d) Terras perenes.

15 - Quais são os dois estados que estão com as capitais erradas? ( 1 correta )

a) Acre e Tocantins.

b) Amapá e Pará

c) Roraima e Rondônia

d) Roraima e Amapá

16- Porque os brasileiros foram morar no estado boliviano do Acre? (1 CORRETA).

a) Por causa do látex que era retirado das carnaubeiras.

b) Por causa da borracha sintética que lá era muito extraída das seringueiras.

c) Por causa das seringueiras de onde retira-se o látex para fazer a borracha natural.

d) Por causa do petróleo que além de gerar muito dinheiro, era possível fazer a borracha que era vendida para as indústrias de automóveis.

17 - Quais foram os motivos da decadência da borracha? Assinale a INCORRETA

a) O inglês Alexander Wickham fez estudos no Brasil e levou para a Inglaterra 70 mil sementes de seringueiras.

b) Sete anos depois a produção na Índia passaram a produzir o látex em grande escala abalando o mercado brasileiro da borracha.

c) Em 1950 com o avento da goma de mascar artificial (petróleo) o preço da borracha caiu no mundo todo.

d) O surgimento do ouro atraiu a atenção das pessoas, o valor do produto subiu e o interesse pela borracha caiu.

18 - Com a queda da borracha o que fez o governo brasileiro para desenvolver a região norte? Assinale a INCORRETA

a) Criou a SUDAM (superintendência do desenvolvimento da Amazônia).

b) A Sudam passou a financiar projetos empresariais e florestais que se tornaram um avanço extraordinário para a região.

c) Criou a Zona Franca de Manaus – Um centro industrial moderno capaz de influencia toda a região.

d) Deu incentivos fiscais: As indústrias produtoras de relógios, motocicletas e eletroeletrônicos se dirigiram para a Zona Franca porque lá não se pagava imposto.

19 - Para atender ao crescimento da região norte a Sudam desenvolveu que projetos?

a) Criou a hidrelétrica de Tucuruí no Pará.

b) Criou o Projetos Carajás que fica na serra dos Carajás, área de grande riqueza mineral.

c) Criou a Companhia Vale do Rio doce que controla o projeto Carajás exportando muitos minérios.

d) Criou a indústria de minérios transamazônica, que exporta minérios para o mundo todo.

20 – O que é extrativismo predatório?
a) Extração das riquezas naturais de forma sustentável.

b) Extração das riquezas naturais sem levar em conta a preservação ambiental.

c) Extração das riquezas naturais de forma ilegal com documentação falsa.

d) Extração das riquezas naturais desorganizadamente, porém com documentação legal.

21 – Quem são os povos da floresta? Assinale a INCORRETA.
a) São os habitantes das chamadas comunidades tradicionais.

b) São os seringueiros e castanheiros.

c) São os povos ribeirinhos.

d) São os fazendeiros e pecuaristas.

22 – Porque os povos da floresta são chamados de povos da floresta? Assinale a INCORRETA.
a) Porque vivem de recursos retirados das matas.

b) Porque praticam o extrativismo vegetal.

c) Porque praticam a agricultura de subsistência.

d) Porque praticam o comércio da madeira e criação de animais da floresta.

Jogo didático - Oitavo ano

1 – Quais foram os motivos que levaram a população da América anglo-saxônica a crescer de forma lenta? ASSINALE A INCORRETA

A – Crescimento no número de óbitos e crescimento no número de nascimentos.

B - Melhorias médico-sanitárias.

C – O uso de anticoncepcionais.

D – A mulher foi trabalhar fora de casa.

2 – Por que a distribuição da população no continente americano ocorre de forma irregular?

A – Porque existem muitas pessoas vivendo em lugares como os desertos, enquanto que nas florestas fechadas e montanhas  poucas pessoas moram.

B – Porque muitas pessoas vivem mais onde existem planaltos e serras do que no litoral e interior onde ficam as grandes cadeias de montanhas.

C – Porque existem mais pessoas morando no litoral, onde começou a colonização do continente do que no interior onde moram menos pessoas.

D – Porque a maior parte da população procura viver em locais onde existem aeroportos, portos e estações de trem, facilitando a locomoção destas pessoas.

3- Porque houve uma explosão demográfica na América Latina em meados do século XX?

A) Por causa das conquistas econômicas como a posse de terras.

B) Por causa do surgimento da revolução industrial que gerou muitos empregos.

C) Porque os países latinos precisavam de pessoas para povoar seus territórios.

D) Por causa das conquistas médico-sanitárias, água tratada, esgoto e saneamento.

4- O que são indicadores sociais?

A) Representam as conquistas sociais dos países como: saúde, educação, trabalho, etc.

B) Representam as conquistas sociais dos países como: aumento no número de empregos e diminuição da violência.

C) Representam as conquistas urbano-industrial com pessoas morando mais na área urbana do que no interior.

D) Representa as conquistas sociais sanitárias, saneamento, limpeza pública e político partidário.

5- O que reflete a maior parte dos indicadores sociais da América Latina?

A) Que a América Latina apresenta sérios problemas econômicos referente a perda de rendimentos nas bolsa de valores e câmbio.

B) Que a América Latina apresenta sérios problemas físicos no que diz respeito ao fácil acesso para moradia como os lugares quentes, florestas fechadas e montanhas.

C) Que a América Latina apresenta sérios problemas sociais, como elevadas taxas de mortalidade infantil, analfabetismo e altas taxas de natalidade. 

D) Que a América Latina apresenta sérios problemas com relação ao atendimento nas repartições públicas como as feitas nas prefeituras, palácios de governo e posto do INSS.

6- No passado os EUA recebiam imigrantes para  ajudar no povoamento, hoje eles impõem restrições a entrada de imigrantes. Por quê?

A) Por causa da violência que os imigrantes praticam nas cidades estadunidenses.

B) Por causa da discriminação que esses povos sofrem dentro dos EUA.

C) Para que não haja mais latinos do que estadunidenses nas cidades grande, médias e pequenas.

D) Porque eleva os custos sociais do governo, concorre no mercado de trabalho com os estadunidenses e para não deixar entrar terroristas.

7 – Quais são os lugares no continente americano que são de difícil acesso e moradia? ESCOLHA A INCORRETA

A) Nas cadeias de montanhas como os Andes.

B) Áreas desértica como o de Atacama no norte do Chile.

C) Áreas semiáridas no Nordeste do Brasil e América do Norte.

D) Nas planícies centrais onde ocorrem muitos tsunamis e enchentes de rios.

8 – Que fatores contribui para o crescimento rápido da população de uma país ou lugar? Escolha a INCORRETA

A) Melhoria nas condições de vida das pessoas. 

B) Taxa de natalidade e imigração menor que a de mortalidade e emigração.

C) Taxa de natalidade e imigração maior que a de mortalidade e emigração.

D) Emprego e atendimento médico adequado.

9 – Que medidas os países latino-americanos adotaram para controlar a explosão demográfica? 

A) Adotaram crianças órfãs.

B) Fizeram campanhas de educação sexual e distribuição de anticoncepcionais.

C) Fizeram propagandas nas rádios e televisão.

D) Criaram a lei do UNO FILHO – só pode ter um filho.

10 – O que é que restringe a população de ter uma boa alimentação?

A) A fome.

B) A falta de saúde adequada.

C) A pobreza.

D) A grande quantidades de filhos que os casais mais pobres tem.

11 – Entre os problemas mais graves da América Latina verificados nas últimas décadas, estão os relacionados à:

A) Falta de nutrição do povo.

B) Péssima gestão pública dos políticos.

C) Saúde pública com atendimento médico ruim e inadequado.

D) Falta de cultura e educação de qualidade do povo.

12 – No setor primário (extrativismo) o continente americano é muito rico em fauna e flora. Quais são as principais indústrias que exploram esse setor?

A) As siderúrgicas e automobilísticas. 

B) As farmacêuticas e cosméticas.

C) As da construção civil e comercial.

D) As educacionais e navais.

13 – De que os empresários de países ricos fogem quando resolvem instalar suas indústrias em países pobres ou em desenvolvimento?

A) Fogem da rígidas leis ambientais e altos impostos.

B) Fogem das cidades violentas a procura das mais calmas.

C) Fogem das cidades onde a justiça cobra multas sobre o desrespeito as leis trabalhistas.

D) Fogem das cidades pequenas onde não existem mecanização.

14 – O que é que os empresários dos países ricos buscam quando instalam suas indústrias em países pobres ou em desenvolvimento?

A) Buscam países com leis ambientais firmes e mão de obra qualificada.

B) Buscam países com leis ambientais fracas, com isenção de imposto e mão de obra barata.

C) Buscam países com leis ambientais firmes no desenvolvimento sustentável e mão de obra barata.

D) Buscam países com isenção de imposto, porém uma mão de obra qualificada para manter o padrão de qualidade dos seus produtos.

15 – O que os países ricos fazem com a matéria-prima dos países pobres?

A) Passam um pouco de seus conhecimentos feitos através de pesquisas científicas para os países pobres.

B) Instalam a tecnologia os países pobres para que eles possam liberar o acesso as reservas minerais.

C) Compram a matéria-prima a preço baixo, transformam em produtos e vendem aos países pobre a preços caros.

D) recebem a matéria-prima de graça, transformam em produtos e repassam esses produtos para que os países pobres os vendam e dividam o lucro entre si.

16 – Como os países pobres trabalham nas suas agropecuárias?

A) Trabalham com muitas máquinas em minifúndios com técnicas modernas.

B) Trabalham com máquinas em latifúndios, utilizando técnicas rudimentares.

C) Trabalham em minifúndios com fertilizantes, agrotóxicos e sementes selecionadas.

D) Trabalham com técnicas rudimentares em latifúndios.

17 – Os Estados Unidos se destaca no setor secundários (indústrias e Construção civil). Esse país possui várias indústrias no MANUFACTURING BELT. Onde fica este polo industrial?

A) No nordeste dos EUA, onde estão as cidades de Nova York, Chicago, Washington etc.

B) No oeste norte dos EUA, próximo a fronteira do Canadá.

C) No Sul dos EUA, próximo a fronteira com o México.

D) Próximo a Califórnia nos EUA num lugar conhecido como Vale do Silício.

18 – Assinale a alternativa que contêm as características corretas com relação ao Manufacturing Belt?

A) Significa, Cinturão da manufatura. Área com indústrias tradicionais do tipo: automobilística, siderúrgica, metalúrgica etc.

B) Significa, cinturão do Sol. Área com indústrias aeroespacial e petroquímica.

C) Significa, cinturão do alumínio. Área de tecnologia de ponta como informática, eletrônica e robótica.

D) Significa, cinturão do aço. Área onde está a Microsoft e IBM americana.

19 – No Brasil também existe uma área de pesquisa técnico-científico. Onde fica?

A) Em Campinas e São Paulo.

B) Em São Caetano e São José dos Campos.

C) Em Campinas e São José dos Campos.

D) Em São José dos Campos e São Paulo.

20 – Nos EUA existem uma área com indústrias aeroespacial e petroquímica que fica no Sul deste país. Como é chamado este lugar?

A) Manufacturing Belt.

B ) Sun Belt.

C) Vale do Silício.

D) Cotton Belt.

21 – Qual é o setor econômico que mais emprega nos dias atuais?

A) Setor primário.

B) Setor secundário.

C) Setor terciário.

D) Setor político.

22 – Por que as pessoas sem emprego e sem ter dinheiro para alugar casas, foram fazer favelas,  alguns foram roubar e outros matar?

A) Porque a partir de 1990 o setor terciário passou a se mecanizar, provocando o desemprego.

B) Porque a partir de 1990 o setor primário passou a se mecanizar, provocando o desemprego.

C) Porque a partir de 1990 o setor secundário passou a se mecanizar, provocando o desemprego.

D) Porque a partir de 1990 ocorreu o êxodo rural, onde as pessoas saíram das cidades que estavam sem empregos e foram morar no interior.

23 – Observe a pirâmide abaixo e responda se ela pertence ao um país pobre, rico, em desenvolvimento ou emergente?

A) Países em desenvolvimento.

B) Países pobres.

C) Países ricos.

D) Países emergentes.

24 – Marque um (X) na única alternativa correta abaixo com relação à situação das mulheres e dos homens nas faixas etárias de 20 a 24 anos e de 30 a 34 anos.

A) Houve uma diminuição da população de 1992 para 2002.

B) Houve um aumento do número de mulheres e homens de 1992 para 2002.

C) Houve uma diminuição do número de mulheres e homens de 1992 para 2002.

D) Houve uma diminuição da população masculina de 1992 para 2002.

Atividade cumulativa - 8° ano

CRESCIMENTO DEMOGRÁFICO E INDICADORES SOCIAIS

1 – Observe a figura que representa a distribuição etária da população mundial. O modelo de transição demográfica explica as alterações nas taxas de natalidade e de mortalidade dos países, conforme passam por diferentes estágios da economia.

É correto afirmar que

(A) há um desequilíbrio entre as taxas de natalidade e de mortalidade na base da pirâmide.

(B) O número de nascimentos e de óbitos apresenta valores baixos.

(C) Os nascimentos são altos, mas equilibrados com as altas taxas de mortalidade.

(D) Os nascimentos e os óbitos são altos, mostrando que esse país precisa investir muito em saúde e educação.

(E) A pirâmide de 2005 representa a realidade de um país pobre, enquanto que a pirâmide de 2050 representa a realidade de um país rico.

Observe os três esboços de pirâmides, a seguir, que representam diferentes composições de populações, por sexo e por idade. Depois responda o que se pede nas questões de números 2, 3, 4 e 5.

2 – Leia as alternativas abaixo e marque a que tem as características da pirâmide de número I. 

(A) Alta taxa de mortalidade, alta expectativa de vida e baixas proporções de crianças de jovens.

(B) Redução das taxas de natalidades, elevada expectativa de vida e predomínio da população adulta.

(C) Alta taxa de natalidade, baixa expectativa de vida e elevada proporções de crianças de jovens.

(D) Baixa natalidade e reduzida proporção de crianças e jovens, elevada expectativa de vida elevada proporção de idosos.

(E) Alta natalidade e baixa proporção de crianças e jovens.

3 – Escreva o nome de um país que se encontra nos tipos de populações representadas pelas pirâmides abaixo

Pirâmide I: México, Haiti, Argentina, Bolívia.

Pirâmide II: Austrália, Japão, Inglaterra, EUA etc.

Pirâmide III: Brasil, Rússia, Índia, China, A do Sul.

4 – Que tipo de política demográfica os países que tem pirâmide igual a do número (I) fazem com relação ao crescimento da população?  Marque um (X) na única alternativa abaixo referente à resposta da pergunta desta questão. 

(A) Estimular o planejamento familiar e difundir o uso de anticoncepcionais.

(B) Pagar benefícios às famílias com mais de um filho.

(C) Proteger as crianças por meio de assistência médica e educacional.

(D) Receber casais de imigrantes para que possam procriar.

(E) Estimular a abstinência sexual entre os casais.

5 – Observe o gráfico e responda o que se pede abaixo. População Brasileira no período 1992-2002 (em milhões)

6 - Marque um (X) nas duas únicas alternativas corretas abaixo com relação à situação das mulheres e dos homens nas faixas etárias de 20 a 24 anos e de 30 a 34 anos.

(A) Houve uma diminuição da população entre os 20 a 24 anos de 1992 para 2002.

(B) Houve um aumento da população entre os 20 a 24 anos de 1992 para 2002.

(C) Houve um aumento do número de mulheres e homens de 1992 para 2002.

(D) Houve uma diminuição do número de mulheres e homens de 1992 para 2002.

(E) Houve um grande aumento da população masculina, enquanto que a feminina cresceu pouco de 1992 para 2002.

7 – A pirâmide abaixo representa uma população: Marque um (X) nas duas únicas alternativas erradas. 

(A) De países subdesenvolvidos.

(B) De países desenvolvidos.

(C) De mais de 45% de população jovem e menos de 10% de população de idosos.

(D) Que predomina mais os adultos do que os jovens.

(E) Que predomina o crescimento da população idosa.

8 – A pirâmide abaixo representa uma população: Marque um (X) nas duas únicas alternativas corretas.        

(A) a população tem  péssima qualidade de vida.

(B) os casais fazem o planejamento familiar porque a mulher trabalha fora de casa.

(C) os casais tem elevada taxa de fertilidade do país.

(D) o governo incentiva os casais a terem mais filhos.

(E) o governo restringe a entrada de imigrantes.

9 – Abaixo está escrito dois processos relacionados ao aumento da população. Leia-os e depois responda ao que se pede.

Primeiro processo: diferença positiva entre o número de pessoas que entram num país (imigrantes) para os das que saem (emigrantes).

Segundo processo: diferença positiva entre os índices de natalidade para os de mortalidade (crescimento natural ou vegetativo)

a) Os dois processos realmente são verídicos no que diz respeito ao aumento da população?

Sim ( X  )  Não (     )

b) O que significa crescimento vegetativo?

Diferença entre a taxa de nascimentos e a Taxa de mortalidade.

10 – Leia os textos abaixo sobre a invasão de ratos na plantação de milho do seu João.

TEXTO 1

Vamos imaginar que os ratos formavam uma população de 80 indivíduos quando seu João esqueceu as espigas de milho nos pés. Passado um mês, nasceram 20 filhotes e imigraram 40 ratos. Dez morreram e nenhum emigrou. Somando os que nasceram e os que imigraram temos um total de 60 ratos que passaram a fazer parte da população. Mas 10 indivíduos morreram e deixaram de fazer parte do grupo. 

a) Qual foi o resultado com relação à população de ratos na plantação do seu João?

NATALIDADE: 20 filhotes

IMIGRAÇÃO: 40 ratos

TOTAL: 60 ratos a mais

MORTALIDADE: 10 filhotes

EMIGRAÇÃO: 0 ratos

TOTAL: 10 ratos

TOTAL GERAL: 60-10= 50

POPULAÇÃO ANTERIOR: 80 ratos

POPULAÇÃO ATUAL: 80+50= 130

O resultado é que a população de ratos do sítio do seu João aumentou em 50 animais, isto é, de 80 passou para 130.

TEXTO 2

Começamos com os mesmo 80 ratos que estava na plantação do seu João, só que numa situação em que a quantidade de alimento permaneceu  constante. Passado um mês nasceram 17. Morreram 15. 5 imigraram e 7 emigraram.

b) Qual foi o resultado com relação à população de ratos na plantação do seu João?

NATALIDADE: 17 filhotes

IMIGRAÇÃO: 05 ratos

TOTAL: 17 + 5 = 22 ratos a mais

MORTALIDADE: 15 filhotes

EMIGRAÇÃO: 07 ratos

TOTAL: 15 + 7 = 22 ratos

TOTAL GERAL: 22 – 22 = 00

POPULAÇÃO ANTERIOR: 80 ratos

POPULAÇÃO ATUAL: 80+0= 80

A população continuou com 80 ratos, ou seja, a população se manteve em equilíbrio.

TEXTO 3

Se seu João não tivesse esquecido o milho no pé, possivelmente o número de ratos não teria aumentado tanto e as cobras não teriam aparecido para comer os ratos. Isso só aconteceu porque ele deixou um monte de comida no pé sobrando.

Começaremos então com o resultado de ratos que surgiram no sítio na última contagem. (texto 1). Vamos imaginar que passado um mês nasceram 25 filhotes e 5 ratos imigraram. 20 ratos emigraram e 40 ratos morreram entre eles os comidos pelas cobras. 

c) Qual foi o resultado com relação à população de ratos na plantação do seu João?

NATALIDADE: 25 filhotes

IMIGRAÇÃO:  5 ratos

TOTAL: 25 + 5 = 30 ratos a mais

MORTALIDADE: 40 filhotes

EMIGRAÇÃO: 20 ratos

TOTAL: 40 + 20 = 60 ratos

TOTAL GERAL: 60 – 30 = 30

POPULAÇÃO ANTERIOR: 130 ratos

POPULAÇÃO ATUAL: 130 – 30= 100

Deixaram de fazer parte da população 30 ratos. Restaram  portanto 100 indivíduos. Trinta a menos com relação à última contagem (130). A população diminuiu.

11 – Observe os gráficos abaixo e responda ao que se pede.

Gráfico I

Natalidade                          Mortalidade

      +                    <                       +          

Imigração                           Emigração

Gráfico II

Natalidade                          Mortalidade

      +                    =                       +

Imigração                           Emigração

Gráfico III

Natalidade                          Mortalidade

      +                    >                       +         

Imigração                           Emigração

a) Em qual gráfico houve:

Aumento da população: Gráfico III

Diminuição da população: Gráfico I

Nem aumentou e nem diminuiu a população:

Gráfico II

b) Qual gráfico acima pertence aos textos 1, 2 e 3 da questão (10) desta atividade?

Gráfico I – texto 3.

Gráfico II – texto 2.

Gráfico III – texto1.

Letra da paródia da música O Sol (Jota Quest) - O Norte (com explicação)

Hey! Bem, Sonhei com Amazônia.

Brasileira e a que é legal.

Hey! Medo, das grandes queimadas.

Dos rios com suas pororocas.

Eu sei que estou no Norte do Brasil

Indígenas, borracha, povos da floresta.

Relevo baixo, ruim para energia.

Hidroelétrica inundadora

Da biodiversidade

Hey! Bem, Estou na densa mata.

Chamada de igarapés.

Eu vi muita gente, no ciclo da borracha.

Governo, construindo estradas.

E se quiser saber pra onde eu vou

Eu vou para o cerrado, verde litorâneo.

Estou agora na Belém-Brasília

Na transamazônica

Que do Nordeste vai para o norte.

Hey! Látex, que sai das seringueiras.

Nos deu, o estado do Acre.

Hey! Carajás, minério é o que não falta.

Os dois atraíram os migrantes

Eu tenho medo do desmatamento

Do fim da floresta

Para as lojas de móveis

Gosto da Zona Franca de Manaus

Que gerou e gera empregos

Sem pagar impostos

Hey! Bem, estou no Amazonas.

Brasileira e internacional

Altas árvores, da floresta amazônica.

Frondosa com rica, rica fauna.

E se quiser saber pra onde eu vou

Eu vou dar um mergulho

Com o boto cor de rosa

E se quiser saber pra onde eu vou

Eu vou para minha casa

Descansar só nos teus braços.

EXPLICAÇÃO DA LETRA

POVOS DA FLORESTA:

(Tradicionais e Indígenas)

Tradicionais

- São os ribeirinhos que vivem a beira dos rios. Os seringueiros e castanheiros.

 Indígenas

- 60% da população indígena do Brasil vive na Região Norte. Lá estão localizadas 98% das terras indígenas do país.

Na Amazônia tem a vegetação do cerrado que é uma vegetação de porte médio, casca grossa e galhos retorcidos.

O estado do Acre pertenceu à Bolívia. Os brasileiros perceberam que no Acre havia muitas seringueiras e para lá foram. Quando o governo da Bolívia percebeu, já não podia fazer mais nada e acabou vendendo-o para o Brasil.

O desmatamento da Amazônia ocorreu devido:

- A expansão urbana – crescimento das cidades.

- Projetos agropecuários.

- O grande Carajás.

- A Zona Franca de Manaus.

Com o desmatamento alguns animais ficaram ameaçados de extinção.

- Inúmeras espécies de fauna e flora da Amazônia estão em extinção devido ao aumento da prática do extrativismo predatório.

- Essa atividade refere-se extração dos recursos de maneira desenfreada, peixes ornamentais etc resultando na extinção do recurso.

Para evitar a derrubada da floresta e no futuro não termos mais essa exuberante floresta amazônica, é preciso fazer o desenvolvimento sustentável que:

- Baseia-se no crescimento econômico e social das gerações atuais sem comprometer o atendimento das necessidades das gerações futuras.

- Prevê um uso racional dos recursos, visando à preservação destes e também a redução dos danos ambientais.

- Cortam-se as árvores e plantam-se outras para as gerações futuras.

DEVASTAÇÃO DA FLORESTA

- É preciso ter a licença para explorar a madeira de forma racional. Porem muitas árvores são derrubadas clandestinamente e vendidas para todo o país e exterior.

- Depois da derrubada das árvores pratica-se a queimada dos troncos que ficam no solo para a formação de pastos e para o plantio de soja. Essa prática empobrece o solo que fica praticamente sem nutriente. Quando ocorre o descontrole a queimada afugenta e mata alguns animais e vegetais que não precisavam ser utilizados.

Letra da paródia da música Anything Could Happen (Ellie Goulding) - Amazônia do Basil (com explicação)

Estou na Amazônia que tem três matas lindas.

Dos rios, Igapó, dos lados, várzea, firme.

AMAZÔNIA LEGAL

Norte, Mato Grosso, Maranhão, Brasil.

E A INTERNACIONAL

Guianas, Equador, Peru, Colômbia, Bolívia.

Clima equatorial, equatorial.

Muito quente a Bessa.

Muito quente a Bessa.

Muito quente a Bessa.

Muito quente a Bessa.

Muito quente.

Relevo baixo, planície do Amazonas.

Migrantes que vieram para as drogas

do sertão.

Borracha, seringueiras.

Governo integrou com algumas rodovias.

A Belém-Brasília.

Governo gerou empregos.

Com a Superintendência.

Superintendência.

Superintendência.

Superintendência.

Superintendência.

Superintendência.

Superin..

A Sudam na Zona Franca de Manaus.

Gerando empregos sem imposto.

Na Serra dos Carajás.

Trem, hidroelétrica.

Minério do Brasil, minério do Brasil.

Floresta pluvial, floresta pluvial.

Araguaia-Tocantins.

Evapotranspiração.

Planaltos, depressão.

Planaltos, depressão

Oh eye

Amazônia do Brasil.

EXPLICAÇÃO DA LETRA

A Amazônia tem três tipos de matas:

Mata de Terra Firme que está fora das inundações dos rios (árvores altas, mata densa-fechada, rica em fauna e flora. Mata de Várzea que fica inundada no período das cheias dos rios (onde ficam as palafitas e os ribeirinhos) e a mata de Igapó que fica dentro das águas dos rios (Vitória-Régia).

Temos três amazônias:

- A internacional que está no Brasil e em outros países da América do Sul.

- A Legal que está nos sete estados da região Norte e os estados do Mato Grosso (Centro-Oeste) e Maranhão (Nordeste).

- A da Região Norte onde estão apenas os sete estados desta região.

Possui dois climas. O tropical que é quente, porém não tão quente quanto o equatorial que está na maior parte da região.

A região Norte possui um relevo baixo com planaltos, depressões e planícies. Não é muito bom para produzir energia elétrica.

Os primeiros produtos a atrair migrantes foram às drogas do sertão. O segundo a borracha natural que é extraída das seringueiras. A borracha gerou muita riqueza, mas entrou em decadência ao concorrer com a borracha dos ingleses.

O governo brasileiro por segurança nacional e objetivando desenvolver a região Norte resolveu integrar esta região através da Sudam (Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia). Na Sudam foram criados vários projetos como a construção de rodovias (Belém-Brasília), (Cuiabá-Porto Velho) e a (Transamazônica).

Criou também o projeto Grande Carajás construindo uma boa infraestrutura para a produção de minérios como: a hidroelétrica de Tucuruí, uma linha de trem e rodovias para escoamento da produção.

A floresta Amazônica é pluvial (muitas chuvas, muito úmida). Ela provoca a evapotranspiração das águas em suas folhas criando uma chuva de convecção todos os dias. A chuva de convecção ocorre quando o ar aquecido, com vapor de água resultante da evapotranspiração, entra em contato em grandes altitudes, com o ar mais frio. O vapor de água condensa-se e precipita-se como chuva. Chamada popularmente de chuvas de verão que caem, em geral, no fim da tarde.